《選擇音樂教師》這文章在2007年撰寫，三年後再撰寫兩篇與選擇音樂教師相關的文章。

很多家長或因為沒有學習音樂的背景，不知道如何分辨專業，在尋找老師上非常苦惱，偏偏初學的老師又是非常重要，絕對不要在一開始就走錯了路。在此整理一些如何選擇音樂老師的意見，來作一個總結，希望大家能夠找到一個可以幫助自己的老師：

i 選擇全職音樂教師

全職教師最重要的就是，他的職業就是教授音樂。如果教你樂器的老師是全職的，他本身已經是專注在音樂教育。至於是否要選大學音樂系畢業的，或是正在修讀音樂，筆者多年所見，即使沒有接受大學音樂訓練的，只是持續跟隨名師學習，並已考獲國際認可的演奏文憑考試及八級樂理證書，一樣會是好的老師，而且這些老師跟隨的名師多是在大學教授音樂，在音樂領域上同樣受專業的訓練，所以出來的結果相差無幾。

故此，要找老師的話，必須在未開始上課前，就已跟老師溝通，這樣就可以知道老師的大約背景。所以，不要想也不去想清楚，就隨便走去一間琴行找個老師指導。你怎可能沒有跟老師溝通，就信任他的教學方法？而且，得來太易就不懂珍惜了。

找老師的方法，最好就是問其他正在學琴的朋友，朋友的老師如何，若真的無法探聽，也應該找個是老師自行經營的音樂室，因為由他們親自教學，為了建立外界對他們的信心，自然會用心，亦不用擔心隨時被迫轉換老師，這是對老師專業知識傳授的專重。

若然該老師只有八級樂器考試的背景，就不要考慮了，因為這不是基本的專業門檻。

而且，香港現時有部份教琴老師是以兼職身份，本身有正職在身，或者本身是一名並非修讀音樂系的大學生，教琴視作找外快，其實是不好的現象，畢竟他們專業度的確是打個問號。除非你知道這教師，即使兼職教學仍會自我提升（在下面第五項）。

ii 選擇只教一種樂器的教師

香港的大學音樂系體制有分主修及副修，所以懂兩種或以上樂器並不奇怪，但是不代表足以為人師表。有些老師為求賺多些錢，只要懂的樂器都教，但其實他只曾鑽研一種樂器而已，這種事情他自己心裡最清楚。其實只需簡單的想一想，若一位老師在一種樂器上發展得很成功，他根本沒有閒暇去教授第二樣樂器。當然精通兩樣樂器的人也有，但這些人佔很少數的。

iii 選擇會示範的教師

老師在課堂上示範是讓學生理解得最快的途徑，如果老師在課堂不示範，這代表這個老師沒有最基本的演奏示範能力，也沒有用心教學。

iv 不要選急著下課的教師

在上課時往往都無法順利的達到老師的要求，所以遲些下課是很正常的，當老師把所有學生安排到一位接著一位，卻是每次都準時結束，甚至提早下課，這代表老師在意的是他自己的時間，而不是學生真正有學到東西。當然你想要讓老師準時下課，自己上課時間也不要遲到了。

v 選擇會自我提升的教師

筆者遇過家長這樣說「你已經教人了，還需要學琴嗎？」。學琴是可以不斷增值，即使該老師學歷很高，只是保持學習心態，才會進步，亦可不斷改進教學方法。此外，筆者亦鼓勵學生多聽音樂會，提升個人修養。

若然該老師在音樂會中及與同行的人一起表演，無論是在甚麼的場合，也是很好的老師。

但如果這老師除了教學以外，沒有其他音樂活動，這樣的老師通常都會退步的，自己逐年退步的老師，其實可以給學生的也是有限的。

vi 不要只相信老師的年資及銜頭

如果一個老師教琴年資很久，但對教學已經倦怠沒有熱情，這樣對你不會有幫助。如果一個老師是在某某樂團上班，但是他除了上班時間以外都不練琴，這樣對你也不會有幫助。如果一個老師是某大學的教授，但他的學生們都知道他學生太多，沒時間練習，並逐年退步中，這也一樣是對你沒有幫助的。

如果一個老師有銜頭又有年資，對教學有熱情，對自己嚴格，又不斷自我提升，這種老師你一定要想辦法跟在他的身邊，無論他在那裡，也不要計較學費。收費高的老師不一定是好老師，但好老師一定不會便宜。

vii 不用學歷判斷老師的好壞

筆者確實見過大學畢業生，求學期間都是抄襲功課，糊裡糊塗地畢業，然後為人師表，其態度非常囂張，但自身能力卻有限，又不自我充實，教學只為了賺錢，並不在意學生學到的東西，這是個好的老師嗎？

每間學校都可能有好和不好學生，並不是名校畢業的人就是好。如果自己的老師曾是學校裡的表表者，當然是很好的，但有些老師雖然在學校表現平平但教學態度認真並自我充實，也是難能可貴的好老師；但如果是在學校成績很糟糕，這樣的人畢業也成為老師，這樣的老師記請別選擇了，除非他受了當頭棒喝的刺激並醒悟過來再不斷增值自己。

寫於2015年